第14週給孩子的一封信

親愛的孩子：

    福特汽車的創辦人──亨利．福特（Henry Ford）曾說過這麼一句話：Coming together is beginning；Keeping together is process；Working together is success. （相遇只是開始；相處只是過程；團結一致才能邁向成功。）孩子們，在因緣際會下，我們來到了弘明的國一仁，因為相遇，開始一步步寫下我們的故事。在這只屬於我們的故事裡記錄著我們相處的點點滴滴，有美好的、愉快的、不愉快的、生氣的…等等。開學時的教室佈置，我們大家一起構思，一起想設計圖，一起剪剪貼貼，一起佈置教室的每個小角落，最終，拿了中學部第三名，真的很開心。上週的路跑比賽的學習單，許多人寫到是身邊朋友的鼓勵與陪伴、路上的師長加油，支持著大家跑5km回到學校，因為大家的互相陪伴、加油與努力，這次我們班拿了路跑班際第一名，本來只希望每位同學都能夠平平安安的回來，這個第一名是個意外的驚喜。希望國一仁的我們能夠團結一致的面對各項競賽、以及這一路上碰到的各種困難與考驗，在我們的故事扉頁裡創造更多的美好回憶。

    從上週開始進行的讀書小組的用意也是如此，唯有整組團結一致，才有可能拿到真正的成功。很抱歉，老師的事情太多而心力不足，沒辦法同時照顧到班上所有學生的課業，沒辦法同時記住你們各科的作業，沒辦法一個一個盯著你們把日誌上的作業寫完整、把書包收拾好，但如果同學們互相提醒、互相督促，大家忘記帶作業回去以及作業沒完成的頻率就可以下降。功課比較好的同學輔導功課比較弱的同學的課業，不只可以幫助功課比較弱的同學解決他課業上的疑問、提升他的課業程度，對於該單元的學習也能夠更清楚、更了解，其實收穫最大的是教別人的那一位，而不是被教的那一位，「施比受更有福」是我中學六年教同學的體悟，每當我教會別人一次，對於那個觀念、或者題目就更熟悉一些，所以，希望大家能夠不吝於教別人。而功課不好的同學也不用因為覺得自己因為功課差，就沒有辦法教別人，其實當你會了，自己再教自己一遍、遮住再算一遍、默寫一遍（自然填充題、歷史小考、英文單字、英文句子、國文解釋…凡是老師會考的背科，自己先自己默考一次很有用！！），你會更清楚、更了解每個觀念與環節。老師希望藉由大家的力量、團結一致，讓國一仁成為更棒的國一仁。

愛你們的老師敬上

²  給老師的回信：

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²  本週班級事務與作業：

1.   上週東湖村路跑，本班得到班際第一名。

2.   班上正推行讓孩子自己安排每週讀書計畫，家長在家可陪著孩子討論、安排。

3.   週一考英文週考。範圍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.   下週晨會英文背誦範圍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5.   作業：

(1) 國文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿­­­­­­­＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2) 數學：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿­­­­­­­＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3) 英文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿­­­­­­­＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4) 生物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿­­­­­­­＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(5) 歷史：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿­­­­­­­＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(6) 地理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿­­­­­­­＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(7) 公民：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿­­­­­­­＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(8) 其他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿­­­­­­­＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.   週記：札記。（請寫至少10行）

7.   學習日誌、本週週考成績單與這封信請記得給家長簽名。

應帶物品：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿­­­­­­­＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿