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交大校長勉交大學生不當 90 分人才張懋中擔任國立交通大學校長 3 年多來，把自己完全「放進」大學裡，和學生的互動是他的日常，也看到台灣年輕人仍是他當年離開台灣時的「 90 分人才」，普遍是「很會答問題的人」，整個社會、產業的思考力和創新力迄今受到嚴重限制，「不會『問』的民族，無法走出對的方向」，因此他從交大開始推出「百川學士學程」，向全國特殊選才，受到各界肯定，教育部給予的名額一次就多了三成。張懋中指出，其實「學問學問，就是要會問才有學問。」但台灣的學生都是只會答而不會問的好學生，也因此，張懋中眼中的台灣學生多是「 90 分人才」，是用功、成績好的學生，鮮少有社會脫序機會，高中讀書讀得好的學生，他們入學目標就是醫學院，這些學生通常非常擅長考試，在家是聽話、乖順的孩子，不會有稀奇古怪的想法，在補習班學習答題技巧，台灣年輕人也成為「擅於找出解答」的高手，社會氛圍安於小確幸，不鼓勵衝撞一致性、有自信地領導別人，畢業後進入產業界，這樣的高手都在為提出問題的國際大廠「解答」，交大畢業生走出校門，跨過大街就進入大公司上班，共同成就了今天台灣的代工產業。但「代工產業從『茅山道士』（毛利 3 ～ 4 ％）、『一不做，二不休』（毛利 1 ～ 2 ％）是今天台灣經濟成長動能放緩，薪資成長不動的很大因素」。接受過台灣完整教育從小學至博士學位的張懋中，在美國產業界和大學都任職過，回頭來看台灣的教育體系，肯定中帶著感嘆，台灣代工業在全球供應鏈體系擁有重要的分工角色，產業界對大學培育人才的需求也很固定，這些因果關係使得台灣跳脫不出來。張懋中說，自己當年以交大博士到美國業界時，感覺自己就算沒有 100 分、也有 90 分，台灣一般教育出來的平均水平，放眼美國同事朋友平均約在 85 分，看起來沒什麼優秀人才，大家薪資普遍很高，也年年在調升，美國的科技發展更是創新突破，不時浮出異常傑出人士，「原來，上面有不少的 100 分人才！」這些優異人才不是一般社會常規認同的人，可是最大的相近特色是「會『問』和敢做夢」，像蘋果公司聯合創辦人賈伯斯、以色列民族。「我心目中的偉大大學，要能辨識人才、挑戰人才，並且預備人才，使學生成為未來世界的先驅與領導者，帶領著下一代的人類社會，產生...

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107-2第一週給孩子的一封信

2月 14, 2019

不斷學習更要一直練習──來「覆盤」你的生活吧！從孩子小時候，我就發現追求榮耀、或是受到別人的肯定，是人的天性。不管是學生、上班族，還是家庭主婦，每個人都希望自己在領域上的表現可以贏得讚賞，並且達到巔峰，除了讓家人榮耀之外，對自己更是莫大的肯定。但是，可以怎麼做呢？剛進入某個新領域時，大家都是新手，想成為老手甚至神手，都必須經過大量訓練。很多人會自信的認為，只要夠努力，總有一天一定會成功；不過，我覺得「努力是必要的，成功則需要技巧。」我從小下圍棋，其中很重要的一項訓練就是「覆盤」。覆盤是指在對弈結束後，雙方將對弈過程中的所有落子按順序重複擺一次，並互相討論、精進棋藝。但是，經歷幾個小時、下了 100 、 200 手的棋局，要如何完全依照順序覆盤出來，「記憶力」就佔了很重要的角色。在圍棋中培養記憶力記憶力是大腦功能的一種，有助於喚起過去的經歷，並藉由以往的經驗學習新事物。記憶力是可以培養的，好的記憶力更有助於專業能力的發展。一般來說，記憶力會隨著年紀增長而漸漸退化，不過，會下圍棋的人，似乎能夠克服這個問題，重點就在於，圍棋是一項需要高度記憶力的腦部運動。每年 10 月左右，海峰棋院都會舉辦「長青圍棋賽」，參加的長者中最高齡曾到 93 歲哦！在求學時期，老師會在課後要求學生回家複習當天所學的東西，並預習下一次的課程。複習就像是覆盤，將接觸到的新事物、新棋局，利用不斷地的學習與反覆練習一點點、一次次檢討，讓自己能夠更深刻的記住，從 1% 記到 100% ，從沒有概念到熟能生巧。每天檢討讓你的明天更好回到職場上，工作亦是如此。提案失敗了、跟客戶溝通發生碰撞、事情做不完，這些狀況看來都只是發生過的一件事，有些人不會在乎，覺得提案失敗就失敗了，跟客戶溝通出狀況，可能是對方有問題，事情做不完，就擱著慢慢做，甚至心裡頭想：我就只有這些時間，怎麼可能做完所有事還做到完美？但其實種種錯誤及延遲都是可以預防和避免的。失敗和成功，就像一場棋局中的輸家和贏家，每一個落子，都可能是導致輸贏結果的關鍵因素。這就是為什麼覆盤會被視為重要訓練的方式，對於新手棋士雖然吃力，覆盤功力不及老將，但日復一日、年復一年的訓練，在記憶力躍升後，就足以記下整盤棋局了。今天不妨就來做這樣的練習：「覆盤你的生活」。睡前先讓自己放鬆下來，然後花點時間，回想一...

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